教學質量穩(wěn)居東陽前三

探訪花園外國語學校小學部辦學奧秘

花園外國語學校小學部是浙江省現(xiàn)代化學校、浙江省教科研先進單位，教育局年度考核優(yōu)秀，教學質量穩(wěn)居東陽前三，學校健美操隊還連續(xù)三年榮獲浙江省一等獎，每年上百人在國家級、省級英語競賽中獲獎，參加全國少年兒童發(fā)明大賽、魔方大賽獲得佳績，等等，其小班化、雙語教學的辦學優(yōu)勢明顯，辦學成績與教學質量得到社會各界的廣泛關注與高度認可。那么，優(yōu)異成績的創(chuàng)造，是如何練就的呢？

多年來，花園外國語學校小學部一直十分注重學生綜合素養(yǎng)提升，讓學生實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。隨處可見、書香浸潤的閱讀區(qū)域，符合實際、具備特色的教學模式，形式多樣、寓教于樂的主題活動……花園外國語學校小學部把治學嚴謹、求精求深的傳統(tǒng)教育和鮮活開放、求新求變的國際教育融為一體，有效拓寬了學生個性化發(fā)展的高度與寬度，為學生高質量生長打開多個通道。

“辦學7年來，在全體教職工的共同努力下，小學部成為了一所家長和學生喜歡的學校、一所取得驕人成績的學校、一所智慧教育引領下具備國際視野的學校、一所會生長的高品質學校，得到了社會各界的高度評價。”花園外國語學校小學部校長趙曉麗說，短短幾年，碩果累累。小學部教學質量、學生綜合素養(yǎng)連續(xù)三年位列東陽市前三。

優(yōu)異成績的背后是花園外國語學校小學部全方位的課程系統(tǒng)、全過程的生活管理、全覆蓋的育人模式以及“小班化、寄宿制、雙語教學”的辦學方式。“我們以‘關注每一位、人人都出彩’為目標，注重學生心靈耕耘，促進學生生命成長，致力培養(yǎng)出有教養(yǎng)、有志向、有擔當、有奉獻、有活力、有智慧的‘六有’學生。”趙曉麗說。

教師是立教之本、興校之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。花園外國語學校小學部擁有一支高學歷、高水平且富有戰(zhàn)斗力的教師隊伍，全國各地引進的名優(yōu)教師、骨干教師等齊聚于此。

“在教師培養(yǎng)方面，我們以教師成長營、青藍工程為依托，實施崗前培訓、分層培訓、全體集訓等方式，幫助新教師們備課標、備教材、備學生、備教法、備學法以及老教師們厚植教育情懷，磨煉優(yōu)秀的專業(yè)精神與綜合能力。”趙曉麗對于教師隊伍的建設尤為重視，堅持目標導向、以評促教，讓他們既能“低頭拉車”，又能“抬頭問路”。此外，花園外國語學校小學部還經常性邀請專家團隊授課，助力全體教師綜合能力再提升。

教學工作之余，花園外國語學校小學部還全力支持全體教師參加各級各類培訓和學習，積極搭建教師專業(yè)成長平臺，充分發(fā)揮他們在教育教學工作中的骨干作用，為每位學生提供最適合成長的教育。

漫步校園中，優(yōu)雅宜人的園林式校園環(huán)境、宏大壯觀的體育館、四季恒溫游泳館、高標準田徑場、家庭式的學生公寓映入眼簾。走進科技樓，科學探究室、數(shù)學創(chuàng)新實驗室、VR實驗室、國學室、書法室、現(xiàn)代美術功能室等一應俱全。

完善的硬件設施支撐起花園外國語學校小學部多樣的選修課程，“葫蘆絲韻”“校園啦啦操”“少兒游泳”“花樣跳繩”“沙畫”“編程”等課程深受學生喜愛。“我們藝術體操隊連續(xù)四年榮獲省一等獎，在金華市演講比賽中也多次獲得團隊或個人一等獎。”趙曉麗覺得學生自主選擇選修課程必然會調動學習積極性，從而逐步形成正確的價值觀以及擁有必備品格和關鍵能力。

學生在校生活也是工作重點所在。花園外國語學校小學部以學生生活體系、習慣訓練體系、德育內容體系、常規(guī)管理體系為抓手，幫助每位學生盡快適應好住校生活。“每個學生都是獨一無二的個體，我們要因材施教、因人而異，真正讓他們學得出彩、活得精彩，綻放出專屬于自己的光彩。”趙曉麗說，今后，花園外國語學校小學部將繼續(xù)用專業(yè)的教學、敬業(yè)的精神、高品質的服務，進一步擦亮“浙江省現(xiàn)代化學校”這塊金字招牌。